因此，作为教练群体，他们更需要睁开眼睛，看看外面的世界。值得注意的是，在这届中国男篮的教练团队中，有一位非常特别的助理教练，他的名字是李昂。那么李昂特别在哪儿呢？他走了一条之前没有人走过的路，成为中国篮球历史上的开拓者之一。

李昂的经历非常有意思：他在学生时代凭借数学竞赛保送进入了清华大学数学系，并且在校期间代表清华男篮参加了CUBA阳光组比赛。毕业后，他放弃了在巴黎的金融工作，选择赴美攻读体育管理硕士，并且通过自荐进入哥伦比亚大学篮球队，从基层做起，迅速晋升为助理教练，深入学习美国的篮球技战术体系。2018年，他回到中国，加入了北京首钢俱乐部，先是负责青训工作，后来升任CBA一线队的助理教练。2024年，他与NBA的亚特兰大老鹰队签约，成为NBA发展联盟科利奇帕克天鹰队的首位中国教练，负责球员的个人训练、对手球探报告以及防守策略的设计。

李昂和许多中国年轻球员一样，也有着打进NBA的梦想，但他与他们的不同之处在于，他没有体校背景，也没有职业球员经历，他是凭借学术背景进入篮球领域的。这个经历，在中国男篮教练组中是前所未有的。他不仅是一个自发去学习篮球的年轻人，而且深入美国篮球体系的时间也很长，这使得他能够更好地接受新思想、新事物。与传统的老一辈教练相比，李昂无疑具备了更强的适应力和学习力。

在中国篮球界，职业球员或者职业教练常常具有一种天然的优越感，他们习惯性地看不起那些所谓的“业余”人士，总觉得“他打过职业吗？”“他凭什么指点我们这些职业球员？”对此，我有个反问：马云是学电子商务专业的，他会写代码吗？李昂没有职业球员背景，但他有一项非常重要的优势，那就是文化素养。他是清华大学的数学系高材生，凭借数学专业的知识，他能够运用大数据分析优化球队的阵容和战术。试问，我们的传统教练中，谁具备这样的能力？

与此相对，很多老一代的教练甚至不懂英语，不会使用电脑，导致他们很难真正理解国外的先进理念和战术。而李昂这种通过自学和亲身实践获得的国际化视野，显然能让他比传统教练更加敏锐和前瞻。

除此之外，球员们也发生了很大的变化。用老一代教练的方法去教育00后或更年轻的球员，已经显得力不从心。老教练们是否懂得心理学？他们了解现代中国家庭的教育背景吗？他们能够与在互联网时代成长起来的孩子们有效沟通吗？这些都不是单纯的篮球技能训练能够解决的问题。

如果将体育视为一种教育，那它的作用不仅仅在于体能训练。它还关系到文化素质、人格塑造、价值观培养、跨文化理解、心理韧性以及系统性思维的培养。这些新型的教育方式对教练员提出了更高的要求，尤其是如何与年轻球员建立有效的互动关系。就拿徐昕与杜锋的冲突来说，过去你根本无法想象这类问题，但今天的00后球员，他们的思维方式和表达方式都与以前的球员大不相同。

在今天的NBA，教练不仅仅是依靠球员的履历来评定其能力。现代的教练体系更注重战术理解、数据分析、球员发展以及团队管理等多方面的能力。像斯波尔斯特拉，他曾经从视频剪辑做起，逐步积累了丰富的战术理解和团队管理经验。而李昂的经历，无疑体现了“非球员背景、专业教育、国际实践”这一全新的教练模式，与NBA近年来的趋势高度契合。

虽然我们作为外部人员无法完全了解李昂在中国男篮教练组中的具体作用，但可以肯定的是，这一次中国男篮在打法上的改变，尤其是进攻节奏的变化，确实带来了一些新气象。或许，李昂在其中扮演了非常重要的角色。

希望李昂的“走出去”不仅仅是个人奋斗的象征，更是中国篮球向科学化、国际化转型的重要标志。如果越来越多的教练走出去，最终会形成一条更加广阔的发展道路。返回搜狐，查看更多